Janibell González

Tutorizadora Especializada (Privado / Independiente)

– Presente

• Intervención Individualizada: Diseño de planes de apoyo académico personalizados para estudiantes con diversidad funcional, enfocados en cerrar brechas de aprendizaje en lectura, escritura y matemáticas.
• Estrategias de Modificación de Conducta: Aplicación de técnicas de refuerzo positivo y apoyos visuales durante las sesiones para maximizar la concentración y reducir la frustración del estudiante.
• Apoyo en Destrezas Adaptativas: Fortalecimiento de las funciones ejecutivas (organización, seguimiento de instrucciones y manejo del tiempo) para fomentar la autonomía escolar.
• Consultoría a Padres: Orientación constante a las familias sobre estrategias de estudio en el hogar que complementan el plan de trabajo de la escuela.

Maestra de Educación Especial en Autismo

2013 – Presente

• Diseño y ejecución de Programas Educativos Individualizados (PEI): Desarrollo de planes adaptados a las necesidades específicas de cada estudiante, asegurando el cumplimiento de los objetivos curriculares mediante metodologías personalizadas.
• Implementación de Acomodos Razonables: COMPU, C garantizando la equidad en el acceso al aprendizaje.
• Innovación Pedagógica y Adaptación Curricular: Creación de estrategias didácticas alternativas para la enseñanza de contenidos, ajustando tanto el entorno físico como el formato de instrucción.
• Evaluación y Seguimiento: Redacción de informes detallados de progreso y mantenimiento de registros sobre el desempeño académico y conducta de los alumnos.
• Estipulación Multisensorial: Aplicación de técnicas y materiales didácticos sensoriales diseñados para captar la atención, despertar el interés por el entorno y fomentar el éxito en las actividades diarias.
• Fomento de la Autonomía y Socialización: Implementación de dinámicas basadas en los intereses del estudiante para mejorar la interacción con objetos y personas, utilizando reforzadores visuales y estímulos positivos.
• Facilitación de la Integración a la Corriente Regular: Lidero el proceso de transición de estudiantes de la Ruta #1 hacia los salones de corriente regular, coordinando con maestros regulares para asegurar una inclusión efectiva tanto académica como social.
• Gestión del Currículo de la Corriente Regular: Implemento el currículo oficial del Departamento de Educación en un ambiente de salón especial, adaptando las metodologías de enseñanza para estudiantes con alto funcionamiento académico.
• Colaboración Interdisciplinaria (COMPU): Colaboro activamente con el equipo multidisciplinar para determinar el momento óptimo de integración, basándome en el progreso del estudiante y el cumplimiento de los objetivos de su PEI.
• Monitoreo de la Inclusión: Superviso el desempeño de los estudiantes dentro del salón regular, proveyendo los apoyos suplementarios y acomodos razonables necesarios para garantizar su éxito en el entorno menos restrictivo.
• Desarrollo de Destrezas de Adaptación: Fomento el desarrollo de habilidades sociales y de estudio que permitan al estudiante navegar con éxito las exigencias de la corriente regular.

Conceptos clave que estás demostrando: